|
Escrito por Diana María
|
|
Domingo, 08 de Agosto de 2010 03:50 |
|
Con el objetivo de llevar adecuadamente el proceso de Prematrícula de estudiantes para el año lectivo 2011 y de acuerdo con las directrices impartidas por la Secretaria de Educación Municipal, le solicitamos tenga en cuenta la siguiente información:
|
|
Última actualización el Lunes, 09 de Agosto de 2010 06:37 |
|
Leer más...
|
|
|
Escrito por Diana María
|
|
Miércoles, 21 de Julio de 2010 07:51 |
|
Partiendo de la Filosofía Institucional, buscando el mejoramiento continuo de nuestros estudiantes y de acuerdo con el plan de recuperación para cada área, a continuación se presenta el cronograma (las fechas) para la presentación de las actividades y evaluación de cada una de ellas.
Debido a los cambios inesperados en el Cronograma planteado para las actividades de Recuperación, se informa el cambio que estan han sufrido, especialmente para las áreas faltantes. Es importane que padres de familia y estudiantes, tengan en cuenta el nuevo cronograma y asistir cumplidamente a las evalauciones programadas.
"Una persona usualmente se convierte en aquello que el cree que es. Si yo sigo diciéndome a mi mismo que no puedo hacer algo, es posible que yo termine siendo incapaz de hacerlo. Por el contrario si yo tengo la creencia que sí puedo hacerlo, con seguridad yo adquiriré la capacidad de realizarlo aunque no la haya tenido al principio". (Gandhi)
|
|
Última actualización el Domingo, 15 de Agosto de 2010 10:40 |
|
Leer más...
|
|
Escrito por Diana María
|
|
Miércoles, 14 de Julio de 2010 03:30 |
|

Con Base en el Artículo 4º, Numerales 10 y 11 del sistema de Evaluación Institucional, Período a Período la Institución Educativa viene realizando las actividades de recuperación para los Estudiantes, de manera que llegado el fin de año, sea minoritario el número de éstos con áreas que presentan Bajo Rendimiento.
|
|
Última actualización el Sábado, 17 de Julio de 2010 18:41 |
|
Leer más...
|
|
|
|
|
<< Inicio < Prev 1 2 3 4 5 6 Próximo > Fin >>
|
|
Página 1 de 6 |